2023江苏淮安区中考成绩什么时候出来，初中会考考完一般多久出成绩的科目

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• 初中-高中

  学科方向和科研方向的区别，教研与科研如何结合

  学科方向和科研方向的区别？ 1 在于它们的研究对象和目标不一样。2 学科方向是指在某一学科领域内的研究方向，注重对该学科的知识理论体系、方式论、基础概念等进行深入研究，旨在推动该学科的发展。而科研方向则是指在某一特定研究领域内的研究方向，注重对该领域内的某一详细问题进行处理，旨在推动该领域内的科学研究进展。3 除开这点学科方向一般是长时间稳定的，而科研方向则可能会因为科学研究的发展和需求而持续性变化。此外学科方向一般是由学科本身的范畴所限制要求，而科研方向则可以跨越不一样学科领域，涉及多个学科的知识和技能。 研究方向和专业学科的区别就在于学科包含了专业，专业包含了研究方向，研究方向只是专业里边的一个分支，其实就是常说的说你的专业可以有不少研究方向，你在玩专攻一个完全就能够了。既然如此那，学科可以包含不少相近的专业，专业的侧重不一样，但都是一学科。 教研和科研的区别？ 答：教研和科研的区别在于，教研指的是教育教学研究，而科研则指的是科学研究，教育教学研究和科学研究是相互联系又相互统一的，教育教学研究是科学研究的基础，科学研究是教育教学的详细指导，开拓和创新，科学研究是个大的范畴，教育教学研究是科学研究的一些，二者相互促进，相辅相成。 教研是指对教学工作的研究，它是在一定的教育科学理论的详细指导下，对学科学教育学中详细的教学情况和产生的实践问题进行微观的分析、研究，这样的教研实际上就是学科学教育学研究，所研究的主要内容直接来自于教学实践中的问题，研究的成果直接为教学实践服务，因为这个原因，它是具有群众性、普及性和应用性的教育研究活动。科研则是以教育理论为武器、以教育情况为对象、以科学方式为手段，并遵守一定的研究程序，有目标、有计划地获取新的教育科学规律性知识为目标的创造性实践活动。在进行教育科研的途中，研究者将系统地采取科学的态度与方式研究教育情况，提炼教育经验、发现教育规律性知识。因为这个原因，它是一种非常高层次的研究活动，其成果直接为教育实践和教育未来服务。　　从研究对象来说，教研是一种实践运用研究，其实就是常说的对已有的教育理论、教育规律在实践中的行动研究；科研主要是对未知领域的教育理论、教育规律的一种探索验证是一种探索性的活动，科研不可以走别人走过的路，重复别人已经做过的研究，它是一种创造性的活动。　　从研究内容来说，教研研究的是教师在教学中的实质上的、详细的、真实的问题；科研研究的是教育教学各个领域的规律性、发展性问题。简单地说，教育科研主要是发现规律，教学研究主要是应用规律，即一个是属于理论的范畴，一个是属于实践的范畴。　　从研究目标来说，教研直接目标是为了搞好教育教学，提升教育教学效率和质量。主要是为平日教学服务的。是处理我们觉得可以处理但是，处理得不太好的问题，研究的“咋办，应该如何处理”才可以做得更好是“知其可为而为之”。科研的目标则是对教育引导工作中需处理的新的重要问题，在理论上达到新的突破，从而推动教育理论和教育实践有效发展。主要处理现在我们觉得没有处理但又一定要处理的问题，不少是“知其不可为而为之”。　　从研究的过程来说，教研工作是以上级教育主管该项目的部门下发的管理性文件为依据进行研究工作，其主要途径是通过开展各种形式的教研活动来达到提升教育教学质量的目标。非常多群众性的教研更是分散的、很小一部分的和无长时间计划的，不要求具有严格的连续过程。研究时间较短，大多数情况下以30天、一个学期或一学年为段。科研则是有目标、有计划、连续的、系统的研究活动。它从选题、制定计划与实验到成果鉴定、结题等，有一个完整连续的过程。因为这个原因，研究的过程较长，大多数情况下需2-5年甚至更长时间。科研的过程是一个探索的过程，强调创造与开拓。没有任何的主观限制，在研究的途中需对教育情况和教育实践中的事实，具体分析、收集、整理、分析，以此发现和认识教育情况的实质和客观规律。　　从成果的应用范围来说，教研是对教学途中的局部的、微观部分的研究，因为这个原因，它研究成果的应用范围时常只适应于一个学科、一个地区或一个单位。科研侧重于教育经验的提炼、教育规律的发现，侧重于理论的研究和整理。因为这个原因，它的研究成果可以在大范围内进行推广应用。另外从参加研究的主体来说，教研是每一个教师都一定要的事，也是人人都可以做到；而科研未必是每一个教师都一定要做的，也不是全部教师都可以做的。研究者自己一定要具有对应的理论水平、知识、能力、专长、经验、基础，掌握并熟悉广泛的资料，并对研究的课题有深入理解，有浓厚的兴趣。这唯有研究型的教师才可以做到。因为这个原因我们要求实验校在选择研究教师时，既要考虑教师的研究热情，又要考虑教师的研究能力。其实教研是促进教师的横向发展，目标在于厚；科研是促进教师的纵向发展，目标在于尖。　　纵然教研与科研有很多的区别，但共同作用于教育二者是有非常紧密的联系的，教研是基础，科研是详细指导，教研与科研不单单是教育管理的两个抓手，也是促进教师从“经验型”走向“专家型”、“学者型”的最好途径。把教研科研有机融合，以科研带教研，教研促科研，向教研要质量，向科研要效益，需要成为教育科研与教研工作的一个基本思路。 科学与学科有何不一样？ “科学”与“学科”是两个既有关联又有区别的概念。 一、科学是认识世界的实践方式是建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序知识系统是已系统化和公式化了的知识。 按照科学系统知识想反映对象的领域，主要可分为自然科学、社会科学、思维科学、形式科学和交叉科学。 二、学科，即相对独立的知识点内容与框架体系，指的是根据学问的性质和知识性而划分的学术门类、学校教学的科目。 专业:指人类社会科学技术进步、生活生产实践中，用来描述职业生涯某一阶段、某一人群，用来谋生，长时期从事的详细业务作业规范。 也指高等学校或中等专业学校按照社会专业分工的需设立的学业类别。中国高等学校和中等专业学校，按照国家建设需和学校性质设置各自不同的专业。各专业都拥有独立的教学计划，以达到专业的培养目标和要求。学科：学科有若干种含义。 第一种含义是:学术分类。指一定科学领域或一门科学的分支。如自然科学中的化学、生物学、物理学;社会科学中的法学、社会学等。 学科是与知识相联系的一个学术概念是自然科学、社会科学两大知识系统(也有自然、社会、人文之三分说)内知识子系统的集合概念，学科是分化的科学领域是自然科学、社会科学概念的下位概念。 第二种含义: 指高校教学、科研等的功能单位是对高校人才培养、教师教学、科研业务隶属范围的相对界定。学科建设中学科的含义侧重后者，但与第一个含义也相关联。二者的区别与联系：专业和学科是不一样的，但也密切有关，相辅相成。专业以学科为依托、为后盾；学科的发展又以专业为基础。 学科为专业建设提供发展的最新成果、可用于教学的新知识、师资培训、研究基地；而专业主要为学科担负人才培养的任务和发展的基础，更主要的是为社会的发展提供高素质的劳动者。 另外一个方面，从面向社会培养人才的的视角来看，学科的作用是间接的。在专业定位及培养目标、专业口径、教学计划、教学内容、教学方式、教学手段的研究与使用、考试教材、实验设计与开设、教学管理制度等方面的问题，学科建设是没办法替代的。 因为这个原因，将专业与学科混淆，或主张学科建设代替专业建设的观点是错误的。 以学科建设代替专业建设的结果肯定是削弱专业特有内容的建设，不利于专业的改革与发展，因为这个原因，理清关系、搞好专业建设，给专业建设一定程度上的地位很有必要。 什么是学术型支持服务和非学术型支持服务？ 学术性支持服务是由教学人员提供的与学习课程有关的服务是属于学习支持服务中非学业服务内的一些。学习支持服务涵盖学业服务和非学业服务，非学业服务又涵盖了管理性学习支持、学术性学习支持和情感类学习支持。 人才项目支持服务办法？ 1:人才项目支持服务办法旨在促进人才创新创业，提高人才项目标质量和水平。 2:人才是创新创业的核心，发挥人才的作用对达到科技创新和经济发展至关重要。而人才项目支持服务办法的出台，可以为人才提供更多的支持和帮，在项目标策划和开展途中提供必要的详细指导和支持，提升项目成功的几率和执行效率，以此更好的发挥人才的作用，推动社会的创新发展。 3:人才项目支持服务办法属于一项综合性举措，包含了财政资金的拨付、政策扶持、培训和详细指导等多个方面。详细涵盖对人才项目标评估、立项、管理和资金拨付等环节的实行分类化管理，并制定了有关支持政策。同时，还加强人才团队Team的建设，鼓励人才创新创业。这些措施可以为人才项目提供更全面、深入、及时和有效的服务和支持，可以更好的促进人才项目标发展和壮大，推动社会的全面进步和发展。 人才项目支持服务是指提供相关人才项目标政策、技术、资金、信息等综合服务，旨在促进人才项目标落地和发展。下面是人才项目支持服务办法的一部分解读： 1. 支持服务的主要内容涵盖政策详细指导、资金扶持、技术培训、智力评估等； 2. 支持服务的对象涵盖创业人才、高层次人才、高端专业人才才等； 3. 支持服务的方法涵盖组织交流、举行培训、开展大数据细分研究等； 4. 支持服务的目标在于提升人才项目标开展成效和创新能力，同时加速人才项目标落地和迅速发展。 以上是人才项目支持服务办法的一部分简要说明。人才项目促进技术创新、组织创新和机制创新的发展，针对促进经济社会发展具有重要意义。 1 支持服务办法是促进优秀人才培养、激励人才成长的重要措施。2 支持服务办法可以为优秀人才提供课程一对一辅导、科研经费、交流机会等一系列支持服务，帮其提升科研水平和综合素质。3 除开这点支持服务办法还能有效的帮优秀人才建立自己的学术品牌，提高其在学术界的认可度和影响力，为其未来的职业发展打下坚实的基础。 学科办是干什么的？ 负责学院教师各级各种项目申报、检查、结题、报奖等科研管理工作； 负责学校科研系统中本学院教师科研成果的审查核验、管理工作； 负责学院科研年底统计工作； 负责学院科研变动的公告与报道工作；帮助院长负责学院教授委员会的有关科研工作。负责研究生教学管理、平日管理、研究生奖学金工作、研究生招生、就业工作。 帮助学院教授委员会做好组织专家论证学科、学位点建设项目和学科、学位点建设的平日管理、评估验收工作。及时完成院领导交办的其他工作。

  esther

  2023年 4月 24日
• 初中-高中

  扬州工业职业技术学院属于几本，扬州工业职业技术学院好不好转专业

  扬州工业职业技术学院属于几本？ 州工业职业技术学院不是一本也不是二本大学，而是专科学校。扬州工业职业技术学院位于取得“联合国人居环境奖”的全国首批历史文化名城-江苏扬州市， 扬州工业职业技术学院好不好？ 有人真胡扯，学校明明很好，我就是往年才毕业的应用化工专业学生，老师很好，我学习大多数情况下，今年进了金陵石化，同时还被扬子石化录取。我问了前一年的学长，到手工资最少5000多，工作5年到手工资7000多,公积金还有3000,窝认为很好，感谢学校给我的机会，奉劝说自己母校不好的，估计自己不学习！我最后悔的是专业课学的还不够仔细， 扬州工业学院学校怎么样？ 扬州工业职业技术学院 的前身 是 扬州化工学校这个学校和化工相关系的专业 都是该校的 强势专业建工系我就不想说什么 这个系成立了才没几年 假设和 扬州其它一部分 大学专科院校 比起来话 现在针对这个系 只可以用 一塌糊涂 来形容 扬州工业职业技术学院男女比例？ 男女比例与专业有关。大多数情况下来说，理工类专业男多女少，语言类、财经类、医药类女多男少。 扬州工业职业技术学院新生年龄大多数情况下18周岁的人员数量最多，其次为19岁。这主要是因为根据我们国内现在标准，大多数情况下6周岁上小学，自进入大学时刚好18岁。虽然可能中间会有跳级或者复读等情形，但是，毕竟还是少数，大多数学生还是会在18岁左右进入大学。扬州工业职业技术学院大多数情况下来自江苏的新生人员数量最多，后面才会是省外新 扬州工业职业技术学院往年单招有什么专业？ 有工程管理、化学工程与工艺、环境监测技术、建筑装饰工程技术、园林工程技术、建筑工程技术、智能建造技术、建筑智能化工程技术、建筑消防技术、工程造价、建设工程管理、机械设计与制造等专业， 扬州职业大学与扬州工业职业学院哪个更好？ 扬州市职业大学很好,为国家建设类技能型缺失人才培养试点高校。 扬州市职业大学是一所市属全日制综合性高等职业技术院校,为国家建设类技能型缺失人才培养试点高校。 要看想学是的啥专业了，学校的综合方面扬州职大的专业种类更全面是江苏最早的高职院校之一，学校的学生人员数量更多，成绩也比扬州工业要高。 扬州工业职业技术学院可以进吗？ 根据疫情要求，目前去扬州工业学院第一要带口罩，到学院门口主动配合测量体温，然后扫健康码，不是本学院的不可以进，假设有合法的手续，先需要在传达室进行登记，还要听从工业学院工作人员具体安排，然后在去你要办事的部门。办完事要带上回执走出学院大门 请问哪位告诉我扬州工业职业技术学院氛围怎么样。学校管得严吗，空闲时间多吗？ 学校很好，松弛有度，管理嘛肯定要有，至于时间分配重要要看个人的能力了，还有建工的课程非常多，难度也相对较大，竞争也比较激烈，重要看自己如何去把控掌握了，总而言之，建议你去！

  starlight

  2023年 5月 8日
• 初中-高中

  定向与非定向有什么区别，专科毕业定向非定向区别在哪

  定向与非定向有哪些区别？ 1. 就业方法不一样 定向就业研究生:在入学前已确定工作单位,要签定定向协议才可以入学,毕业后回原单位。 非定向就业研究生:在录取时无法确定未来的工作单位,学成毕业的时候应服从国家就业详细指导,在国家规定的服务范围内进行具体安排或实行双向选择。 2. 调取档案不一样 定向就业研究生:不调档案。学成毕业的时候学校不发派遣证或者第三方协议,档案关系从哪来回哪去。适于国家编制内的学员,可以不放弃编制。 非定向就业研究生:调档案,发派遣证。适于应届毕业生、合同制上班族。 3. 培养费用不一样 定向就业分为两种:定向就业研究生:在录取时已经确定了工作的去向,并由学员与招生单位和定向单位分别签署定向就业合同书,定向培养费用由定向单位担负,不可以享受助学金。 定向自筹:学员因为自己因素进修,培养费用大多数情况下由报考人员自己担负。 1 定向和非定向是指研究生招生的两种方法。2 定向招生指的是由用人单位或者有关机构与高校合作共同选拔研究生，研究生完成学业后有就业机会，并要求在用人单位或有关机构服务一定时间。非定向招生则是指高校按照自己的需和标准选拔研究生，毕业后不受任何单位或机构管束。3 定向招生主要是为了满足用人单位的人才需求，提升研究生就业率和用人单位的人才素质，并不是定向招生则更加重视培养学术研究能力和人才潜力的挖掘。 1非定向和定向的区别主要反映在就业问题上。非定向指的是学生在被学校录取时，无法确定未来工作的单位，到学成毕业的时候需服从国家的就业详细指导，而定向则是是在入学时已经决定好了。 1 定向和非定向是研究生招生的两种形式，定向研究生是指由企事业单位或政府机关委派的学生，并不是定向研究生则是通过公开选拔方法录取的学生。2 定向研究生在学习这个时间段需为委托单位服务，需根据单位的需求和要求来选择研究方向和课程，并不是定向研究生则更自由，可以按照个人兴趣和职业规划来选择研究方向和课程。3 定向研究生毕业后有一定的就业保证，因为他们在学习这个时间段已经与委托单位建立了合作关系，并不是定向研究生还需自己去找寻就业机会。总而言之，定向和非定向研究生有着不一样的招生形式、学习方法和就业前景。 专科毕业定向非定向区别？ 专科毕业定向生毕业以后，一定要回到定向单位，非定向只可以自己去找工作！ 如何区分硕士生录取类别“非定向”和“定向”就业？ 硕士生录取类别分为非定向就业和定向就业两种。参与自主命题考试的学员，只可以被录取为回原单位的定向就业研究生。 定向就业的研究生均须在被录取前与招生单位、用人单位分别签署定向就业合同。定向就业研究生毕业后回定向单位就业。 非定向就业研究生学成毕业的时候采用毕业研究生与用人单位“双向选择”的方法，落实就业去向。 招生单位及所在地省级毕业生就业主管该项目的部门负责办理有关手续。 高校专项计划和定向生区别？ 高校专项要求的学员一定要是农村户口才可以填写，定向招生没有详细要求学员的户口类型。 高校专项计划的类型为“非定向招生”，毕业以后自己选择就业环境与就业所在地，但是，定向招生计划一定要要根据入学以前签署的就业协议工作，属于“定向招生”。 两者一样点，大多数情况下来说对比本科普通批次的录取成绩分数线来说，都是相对低一部分的。 非定向生和定向生的区别？和普通大学生的区别？急？ 定向和非定向的学生在大学深造念书这个时间段和同校的学生差不多的，只是在录取时会签署一份不错的工作合同，毕业后一定要回工作单位工作或者单位同意继续深入学习。 并不是只是三本罢了，定向生所深造念书的高校就是普通高等学校，不少高校都拥有定向指标，一本中也有。定向可以降分录取，故此，是成绩不太好的学生的一个选择。若毕业后不回工作单位肯定不会没事的，大多数情况下会赔偿单位的损失，好几万块人民币！ 专科定向非定向区别？ 专科定向生和非定向生的区别就是我们的一个专科的定向生，它是已经有我们的工作的一个具体安排，而且，我们在学校里面的一个学费，都是不用自己出的，然后非定向生，就是需我们自己出学费，然后工作没有具体安排，我们工作是需自己去找的。 专科定向是从哪里来毕业分配回到哪里去，非定向是不包分配的。 专科定向大多数情况下是指就是有工作单位，人事档案关系在原单位，假设要是专科毕业，就要回原单位在上班。非定向，就是毕业以后自主择业。 专科定向是固定的，非定向是普通招生 前者学科专业性强，而后者学科多样化。 全日制定向跟非定向的区别？ 回答。全日制定向生。是在进学校学习以前，你就和教育局或单位。签署了就业合同。合同就规定好了，你毕业以后一定要得去定向的地址位置上班工作。并不是定向生，就是你上学以前没有和任何单位签署就业合同，你毕业以后，可按自己的意愿去找工作。

  starlight

  2023年 4月 4日
• 初中-高中

  满分作文好句，那时花开初中作文600字

  满分作文好句？ 老一辈的名将们或死于战场，或身老刃断，而江山不改，依稀又有少年人披玄甲，拉白虹，不了解天高地厚地越众而出。 【话题：传承】 他只认为时间慢慢悠悠，眼前的路又长又安逸。 【话题：时间，成长】 是，不是那些永远站在守护生命第一线的大家，大约永远没办法体会因无能为力而导致的恐惧，就好像医生没办法救治病患，母亲没办法握住孩子的双手。不管他们见惯了多少生离死别，不管以为自己变得多么麻木，总会在既然如此那，某个瞬间，因为自责而浑身发抖。 【话题：批判医闹；称颂抗疫英雄】 这世间悲喜不通, 某个人的生死别离在别人眼里, 可能就只是一捧白花罢了。 【话题：生死】 夏末薄荷味清凉，仲夏蝉鸣，悸动难平。隔年仲夏樱桃苦，山楂酸涩，爱意未了。 那时花开中考满分作文600字？ 时间如流水，不管我们怎样紧握，它都没有任何办法去避免地从我们手指缝间悄然流逝。犹记得自己初一时的模样，站在生命转角，一脸灿烂的容颜。 三年，足以改变不少。 初中这三年的痛苦、欢乐、泪水、迷惘，在时光的洪流中已渐渐被淹没，沉在心底深处，而上面绽放出大簇大簇的凤凰花，肆无忌惮，分明而确定地表现我们无畏的性格。校园里那些覆盖了我们记忆的玉兰树，见证了我们的成长。悄悄的，不经意间，我们已然长大。 这个我们生活了三年多的校园，有太多的属于我们的东西，太多，要说，太多的记忆要带走，太多的年华要铭记。回忆猝然而，至，不少在我生命里产生的人，贯穿我们的过去和未来，他们曾在我生命的旅程中碰见，并且停下来向我微笑，但已经有一部分人启动走远，渐渐地融入陌生的背景之中。 曾经的泪水在五月结霜，微笑在六月再度绽放。那些温暖的阳光，那条安静的校道，那时的花开，那些心底的小小梦想，都成为了生命里不可湮灭的回忆，不可修改，不可替代。 花开花落两由之，我心底的花朵，仍然在微笑。 时间如流水，不管我们怎样紧握，它都没有任何办法去避免地从我们手指缝间悄然流逝。 犹记得自己初一时的模样，站在生命转角，一脸灿烂的容颜。三年，足以改变不少。初中这三年的痛苦、欢乐、泪水、迷惘，在时光的洪流中已渐渐被淹没，沉在心底深处，而上面绽放出大簇大簇的凤凰花，肆无忌惮，分明而确定地表现我们无畏的性格。校园里那些覆盖了我们记忆的玉兰树，见证了我们的成长。悄悄的，不经意间，我们已然长大。这个我们生活了三年多的校园，有太多的属于我们的东西，太多，要说，太多的记忆要带走，太多的年华要铭记。回忆猝然而，至，不少在我生命里产生的人，贯穿我们的过去和未来，他们曾在我生命的旅程中碰见，并且停下来向我微笑，但已经有一部分人启动走远，渐渐地融入陌生的背景之中。曾经的泪水在五月结霜，微笑在六月再度绽放。那些温暖的阳光，那条安静的校道，那时的花开，那些心底的小小梦想，都成为了生命里不可湮灭的回忆，不可修改，不可替代。花开花落两由之，我心底的花朵，仍然在微笑。 名师董腾老师揭秘：如何打造满分作文？ 如何打造满分作文 你要做的是训练两个事情： （1）训练写好文章 （2）训练转化文章（到考场上） 准备作文： 早一点清楚考什么 早一点清楚怎么写 忘记作文试题，明确写作方式 常见文章写作思路 抒情 说理 一篇文章最基本的要求 言之有物、言之有理、言之有情 （试题引导你出现某种情感，你需通过一个东西，运用一种逻辑去写） 常见文章写作框架 写物 1.时间顺序写物的变化 2.空间顺序写浏览景物（其他顺序） 3.分析顺序写对物的剖析 一、时间顺序 以某物为题、为线索。寄托作者情感 写物的特点，对应社会变化。 经常会用到时间顺序。 开头引入 背景环境-物的特点-自己感受 过渡 新的背景-物的变化-自己感受 引申至社会

  starlight

  2022年 12月 4日
• 初中-高中

  沈阳最厉害的三所初中，沈阳初中学校排名前十是哪些学校的

  沈阳最厉害的三所初中？ 往年沈阳初中排名： 1、沈阳市第七中学； 2、沈阳市虹桥中学； 3、沈阳市第一二六中学； 4、沈阳市南昌中学； 5、沈阳市第一三四中学； 以上几所学校整体实力和表现很强。 最厉害的三所初中分别是：沈阳市第五中学，辽宁实验中学和东北育才双语实验中学。这三所初中是沈阳市最好的三所初中，被誉为沈阳初中三校。 沈阳初中学校排名前十是什么学校？ 沈阳最新初中排名： 1.沈阳市第七中学 2.沈阳市虹桥中学 3.沈阳市第一二六中学 4.沈阳市南昌中学 5.沈阳市第一三四中学 6.东北育才学校初中部 7.沈阳市育源中学 8.沈阳市第四十三中学 9.沈阳市雨田实验中学 10.沈阳市尚品中学 每一年按照中考都会有新的排名榜！ 沈阳初中排名请看下方具体内容： 第一名：东北育才双语中学 第二名：东北育才实验中学 第三名：辽宁实验中学 第四名：沈阳雨田实验中学 沈阳市初中排名？ 第一名：沈阳市第五中学 第二名：沈阳市134中学 第三名：沈阳市南昌中学总校区 第四名：沈阳市南昌中学长白校区 第五名：沈阳市126中学 第六名：沈阳市雨田实验中学 实际上也无这里说的什么最好不最好的，东北育才初中部就已经很厉害了，那的孩子智商都很高。 都是非人类选手。 大多数情况下好的好初中虹桥中学，132什么的都不错的还有省实验中学。 省重点:辽宁实验中学，沈阳2中，东北育才，沈阳20中学，120中学，一中，三十一中，四中，二十七中，铁路实验中学，沈阳市第五中学，同泽高中，沈阳11中，东北中山中学，沈阳10中，同泽女中。 沈阳市大东区都拥有什么初中？ 沈阳市大东区的初中有：沈阳市第二十六中学、沈阳市第九十中学、沈阳市回族初级中学、沈阳市第五中学、沈阳市振东中学等。 1、沈阳市第二十六中学，地点位置：沈阳市大东区大北关街榆树巷19号。 2、沈阳市第九十中学，地点位置：沈阳市沈河区小北关街200号。 3、沈阳市回族初级中学，地点位置：沈阳市沈河区太清宫街14号。 4、沈阳市第五中学，地点位置：沈阳市大东区大北关街137号。 5、沈阳市振东中学，地点位置：沈阳市大东区滂江街。 沈阳的很好的初中是哪几所？ 1、和平区： 重点小学：育才小学、南京一校、振兴二校、同泽一校、光荣二校。 重点中学，二十中学、一三四中学、育才中学、铁路中学等。 2、沈河区： 重点小学：朝阳一校·、文艺二小学、实验小学。 重点中学：实验中学，第七中学。 3、铁西区： 重点小学：太阳小学、应昌小学、勋望、启二、启三。 重点中学：培英中学(家乐福附近)，宇田中学、杏坛中学。 4、皇姑区： 重点小学：珠江五小(小学)、省实验学校(小学连初中)，宁山路小学，山路小学、岐山一校。 重点初中：43中学(初中)、120中学(高中)、虹桥中学(初中)、省实验中学。 沈阳初中排名前20都拥有什么学校？ 第一名：沈阳市南昌中学总校区 第二名：沈阳市南昌中学长白校区 第三名：沈阳市134中学 第四名：沈阳市126中学 第五名：沈阳市育才中学 沈阳有多少所初中？ 往年，沈阳初中学校216所，比上年增多3所，校均规模普通初中为1013人，九年一贯制为1135人。初中招生66582人（含九年一贯制、十二一贯制、完中初中部），比上年增多7136人。初中在学校念书生186376人，比上年增多12326人。 师资方面，初中教职工19730人，这当中专任教师15985人，比上年增多570人，初中生师比为11.7:1。 沈阳有那些国际初中？ 　　东北育才外国语学校 　　东北育才双语学校 　　东北育才实验学校 　　沈阳市尚品学校 　　沈阳市雨田实验中学 　　沈阳市中山私立学校 　　沈阳太平洋国际学校 　　沈阳市奉天学校 　　沈阳市广全学校 　　沈阳市沈西育人学校 　　沈阳市崇文中学

  patton

  2023年 5月 6日