幼儿园中班语言愉快说话教案怎么写?
教学目标:
1、通过看多媒体课件及录像,引导幼儿分析、讨论,了解一部分朋友间交往的方式。
2、创设情景让幼儿体验,友好协商,才可以取得友情,感受快乐。
3、能结合自己的实质上生活,体验助人为乐的快乐。
教学重点:
学会与他人交流、感受分享的快乐,培养良好的
参加、合作意识。
教学难点:
理解分享是种快乐。
幼儿园教师教案中班秋天的树叶怎么写?
活动目标:
1、通过观察秋天的树叶,感受树叶的多样性。
2、学习、比较树叶的异同,并进行分类。
3、乐于参加探索活动,愿意在集体面前大胆表达。
活动准备:各自不同的秋天的树叶,图片
活动过程:
一、导入活动
1、教师:小朋友,你们清楚目前是什么季节了吗?你们喜欢秋天吗?为什么呢?
2、教师:到了秋天,树上的叶子会有哪些样的变化呢?
幼儿自由谈论并回答老师的问题。
3、教师小结:秋天到了,树上的叶子不少都会变颜色,有的变成红色,有的变成黄色。等到深秋时,秋风一吹,叶子就可以随秋风飘落。
二、引导幼儿观察树叶,大胆地说出它的外形特点
1、教师:小朋友,你们把自己带的树叶拿出来吧!
2、引导幼儿通过各自不同的感官感知树叶的形状特点,认识它们的名称。
教师:小朋友,你们认识你们拿的这些树叶吗?它是什么样子的呢?你们认为你们的树叶像什么呢?
引导幼儿观察并说说树叶的名字。
3、教师让幼儿摸一摸这些树叶,会有哪些样的感觉。然后再闻一闻,它又有哪些样的味道。
4、请幼儿交换观察树叶
教师:这片树叶和你刚才摸的树叶有哪些明显不同吗?哪里明显不同呢?(引导幼儿从形状、颜色等来说一说。)
三、认识树叶的名称
1、教师:你们都清楚这些树叶的名字吗?
枫树的树叶像手掌,银杏树的树叶像扇子,松树的叶子像针,白桦树的叶子像颗心。
2、游戏:教师报出树的名字,幼儿能很快地举起它的树叶,并说出它的形状。
四、游戏:树叶找朋友,夯实认识这些秋天的树叶
1、教师:我们一起来玩一个游戏吧!我说到什么树叶或者是说到什么形状时,拿了这个树叶的小朋友就站出来。然后找到跟你拿一样树叶的好朋友握握手。
2、教师带着幼儿进行游戏。
3、教师进行小结,结束活动。
幼儿中班语言教案《我像小鸟》怎么写教案?
活动目标:
1、要求幼儿熟练地、声音洪亮地朗诵诗歌。
2、发展幼儿的想象力,提升仿编诗歌的能力。
3、学习词汇;飞飞、刨刨、跳跳、游游、跑跑、笑笑。 活动重点: 要求幼儿熟练地朗诵诗歌。 活动难点: 认识汉字(飞、刨、跳、游、跑笑)活动准备: 字卡,字卡反面画有对应的画面。 活动过程: 1、出示字卡画面,引导幼儿说出画面名称并模仿它们的动作。 2、启发幼儿完整地说出想模仿的动作。如;“我学老鹰飞飞”……3、教师将幼儿所说的句子写在黑板上,组成诗歌“我像小鸟”,教会小朋友朗诵。
4、启发幼儿说出还有哪些动物可以用飞飞、刨刨等词来表示,详细指导小朋友仿编诗歌。 活动延伸;户外游戏活动“看字做动作”。 附:诗歌我像小鸟飞我学老鹰飞飞,我学小鸟刨刨,我学青蛙跳跳,我学鱼儿游游,我学马儿跑跑,我学花儿笑笑,我在可爱的学校,快活的像只小鸟。
水是大力士中班教案?
幼儿园中班活动《水是大力士》
【活动目标】
1、培养幼儿的动手操作能力和探索精神。
2、通过学习是幼儿了解水,清楚水有浮力和冲力。
[活动准备]
1、教师教具:课件(流水:慢、较快、急) 故事《文彦博树洞取球》的碟片 洪水灾害片段
2、幼儿活动材料:
( 1 )图片
水面 水底 一套小物体图片(如石头、木头、球等)
( 2 )玻璃水槽、与图片一样的实物
( 3 )每人一只小纸船、小铁钉若干
( 4 )每组一个小水车
[活动过程]
一、导入课题,激发幼儿兴趣。
1 、看课件,自由模仿流水,用动作表现水流的速度。
2 、谈话导入:水宝宝力气可大了,为什么说水宝宝力气大呢?让我们来看看。
二、了解水的浮力。
1 、播放故事《文彦博树洞取球》,吸引幼儿的求知欲,并提问:
( 1 )文彦博用什么办法把球取出来的?
( 2 )树洞里灌满水后面,球会怎样?
( 3 )石头掉进洞里,灌满水,石头会怎样?为什么?
2 、游戏《浮与沉》:
为幼儿提供各自不同的物体图片,幼儿觉得沉的就贴在图片水底,能浮的贴在水面。
3 、幼儿实质上操作:
幼儿用与图片一样的实物在水槽中进行实验,证实一下自己先前的猜测,以此了解什么物体能沉,什么物体会浮。
4 、教师总结:水宝宝力气大,它能将不少物体浮出水面,如轮船、皮球等
三、了解水的冲力。
1 、出示小水车,幼儿想办法将小水车转动起来。
2 、幼儿进行实验:倒水冲击水车,使水车转动起来。
3 、教师总结:水宝宝具有冲力,能使水车转动起来,帮人类;有的时候,候也可以搞破坏。
4 、播放电视,幼儿看洪水时的情景,了解洪水的危害。
四、游戏《看谁的小船有本事》:
每人一只小纸船,一个一个向小船中投放小铁钉,看谁的小船有本事,不光盛的小铁钉多,而且,不沉入水中 .
五、活动延伸:
1 、认真观察我们平日生活中什么时候离不开水?
2 、鼓励幼儿观察周围事物,什么能沉?什么能浮?
游戏是要讲规则中班健康教案怎么写?
一、活动目标:
1、清楚小朋友比赛、游戏中都需规则,共同制定比赛、游戏规则 。
2、理解规则是为了我们的集体活动更公平、更有序,有自觉遵循规则的意识。
二、活动准备:
1、人手一个塑料圈;自制羊羊棋和对应的标记;人手一个“表情”牌;
2、课件:刘翔比赛录像等
3、经验准备:认识刘翔;进行跑步比赛;拍球比赛
三、活动过程:
1、通过看刘翔比赛片段,初步了解运动员比赛中有规则。
师:这个运动员是谁?他参与的是什么比赛?我们来看看刘翔参与的跨栏比赛。
(1)看第一段比赛:因为有人抢跑而取消
除了同时起跑,跨栏比赛还可能有哪些规则呢?让我们认真地找找看。
(2)第二次比赛:完整看完比赛
小结:各位考生要同时起跑,跑自己的跑道,跨完全部的栏,第一个冲过终点为冠军。唯有运动员们都遵循了规则,才是一场公平的比赛。
2、在套圈比赛中幼儿亲历制定和遵循规则的过程,懂得小朋友比赛也
中班社会教育教案的基本方式?
中班社会教案
中班社会教案一一会说话的标志设计思路:
随着幼儿进入中班,对观察和探究生活中的标志启动感兴趣,因为这个原因在活动内容上选择了与幼儿生活密切有关的交通标志,采取了幽默、风趣的动画故事,让幼儿在轻松愉快的气氛中感受交通标志的作用,初步培养幼儿遵循交通规则的意识。
1、让幼儿在风趣、幽默的故事中感受交通标志的作用大,初步培养幼儿遵循交通规则的意识。
2、鼓励幼儿大胆表达自己的想法,发展幼儿想象力和创造力,
3、认识常见的交通标志,清楚它们买一送一的意义并能设计一部分简单的标志。
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