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【识记的规律】2017年教师招聘考试心理学知识点学习资料

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  • TA的每日心情
    开心
    2017-7-20 21:13
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    荣誉管理论坛元老

    发表于 2017-8-8 23:01:15 | 显示全部楼层 |阅读模式
    识记的规律(影响识记效果的因素)
    (1) 识记的目的和任务
    有无明确的识记目的和任务,直接影响识记的效果。
    (2)识记的态度和情绪状态
    一般来说,在积极的态度和情绪状态下,人的识记效果好;在消极的态度和情绪状态下,人的识记效率低。
    (3)活动任务的性质
    ①识记在很大程度上依赖于活动任务的性质。当识记的材料成为人活动的直接对象时,

    识记的效果就好。
    ②记忆任务的远近对记忆内容保持的长久性与否也有关系。实验表明,有较长的识记任务或要求,保持的时间就较长些;只有短期的识记任务或要求,保持的时间就较短些。不同的识记任务和要求会影响人的识记方法、进程和效果。例如,任务要求是回忆识记材料的精确性,学习者就会反复默读复习单个词和句子;如果任务要求是回忆识记材料的内容,那么学习者就会努力建立句子之间的意义联系,理解材料的逻辑关系。

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